[vc_row type=»in_container» full_screen_row_position=»middle» column_margin=»default» column_direction=»default» column_direction_tablet=»default» column_direction_phone=»default» scene_position=»center» text_color=»dark» text_align=»left» row_border_radius=»none» row_border_radius_applies=»bg» overlay_strength=»0.3″ gradient_direction=»left_to_right» shape_divider_position=»bottom» bg_image_animation=»none»][vc_column column_padding=»no-extra-padding» column_padding_tablet=»inherit» column_padding_phone=»inherit» column_padding_position=»all» column_element_spacing=»default» background_color_opacity=»1″ background_hover_color_opacity=»1″ column_shadow=»none» column_border_radius=»none» column_link_target=»_self» gradient_direction=»left_to_right» overlay_strength=»0.3″ width=»1/1″ tablet_width_inherit=»default» tablet_text_alignment=»default» phone_text_alignment=»default» bg_image_animation=»none» border_type=»simple» column_border_width=»none» column_border_style=»solid»][vc_column_text]No cabe duda de que los dispositivos móviles y el internet traen múltiples beneficios para la sociedad, caracterizado por la rapidez de la información, la conexión con personas que se encuentran lejos y múltiples contenidos interactivos; sin embargo, este mundo digital, no deja de ser riesgoso para los adolescentes.
Recientes investigaciones muestran que el 45% de los menores acceden a computadores que no poseen filtros de contenidos y que casi cerca del 4% de los jóvenes presenta algún problema en el uso de las tecnologías, cifras que cada día van en aumento.
Por esta razón es conveniente tener en cuenta los siguientes aspectos:
¿Cuál es la diferencia entre el uso, abuso y adicción?
Uso: Diversión.
Lo utiliza con el fin de comunicarse con otros.
Jugo moderado.
No interfiere en actividades cotidianas.
Abuso: Incremento del uso.
Perdida de interés otras actividades.
Conflictos con otros.
Mentiras, negación.
Manipulación.
Adicción: Intolerancia
Pérdida de control
Ocultación
Abandono de otras actividades
¿Qué diferencia hay entre identidad personal e identidad digital?
La identidad personal permite el pleno desarrollo de las potencialidades del individuo en su forma de pensar y sentir, es decir; el sentido de sí mismo. Sin embargo, cuando se habla de identidad digital, es lo que se quiere mostrar por internet, lo que se publica y los “me gusta” que recibe a la hora de colgar cierta información, que no es completamente verídica.
¿Qué riesgos se pueden encontrar?
Sexting: consiste en el envío de contenidos de tipo sexual (principalmente fotografías y/o vídeos) a otras personas por medio de teléfonos móviles u otro dispositivo tecnológico. Puede ocasionar chantajes y abusos posteriores.
Ciberbullying: Se trata del acoso a través de internet, principalmente información ofensiva o difamatoria por correo electrónico, sistemas de mensajería instantánea, redes sociales, mensajes de texto a través de teléfonos o dispositivos móviles o la publicación de vídeos o fotografías en plataformas electrónicas de difusión de contenidos.
Grooming: Es el conjunto de acciones realizadas deliberadamente para establecer una relación y el control emocional sobre un menor, específicamente con intenciones sexuales.
¿Qué malestar produce el uso excesivo de contenidos digitales?
- Trastornos del sueño por la exposición excesiva.
- Irritabilidad
- Impulsividad
- Tensión
- Problemas de aprendizaje
- Ansiedad
- Depresión.
¿Cómo podemos actuar?
Tomando las siguientes estrategias, que están diseñadas para minimizar el consumo excesivo del internet, tanto para niños, niñas, adolescentes y adultos.
- Establecer acuerdos sobre el contenido a visualizar.
- Instalar mecanismos de seguridad digital.
- Fortalecer la comunicación familiar.
- Limitar el tiempo del uso de los medios digitales.
- Evitar suministrar información personal.
- Fortalecer las relaciones interpersonales.
- Realizar actividades deportivas.
De manera que, en cualquier caso, de señales de adicción a la red informática, es muy importante acudir a los profesionales de la salud, quienes brindaran herramientas para mejorar este comportamiento.
Referencia Bibliográfica
Guía de atención al adolescente (2015) Sociedad Andaluza de Medicina Familiar y Comunitaria [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
